开个成人口才班培训一年利润能赚多少钱?开店3年终于圆了车房梦
开个成人口才班培训一年利润能赚15.8万左右。成人口才班培训每天有效客流人数可达28人左右,消费金额在70-100元左右,这里我们以每人消费70元计算。那么一天的营业额就是0.2万元,一个月的销售额就是6万元,每月去掉进货成本和物流成本的毛利按60%计算,每月毛利金额就是3.6万元,再去掉每月固定成本支出费用2.3万元,每月净利润就是1.32万元,每年的净利润15.8万元,这个利润还是非常可观的。总结一下,成人口才班培训一年利润能赚15.8万左右,投资5个月即可回本。
开个成人口才班培训一年纯利润:
每天客流人数28人;
客单价金额70元;
月销售额6万元;
成人口才班培训利润率60%;
月固定支出2.3万元;
月纯利润1.32万元;
成人口才班培训一年纯利润能赚15.8万左右,投资5个月即可回本。(本数据仅供参考)
为了能够让大家更好的了解,小编经过调研整理一些开成人口才班培训的详细资料:
1、开个成人口才班培训一年利润能赚多少钱?开店3年终于圆了车房梦
2、开家成人口才班培训如何选址,以下6点很重要
3、成人口才班培训降低成本的方法,从2个方面解析
接下来为您详细分析,一起来看看吧。
开个成人口才班培训一年利润能赚多少钱?开店3年终于圆了车房梦
关于成人口才班培训的价格,目前市场上是没有一个标准的规定的。因为随着不同的成人口才班培训班,培训方式、课程制度、课程质量以及服务这块都是不一样的,所以在收费方面肯定会存在一定差别的。可能有的机构几节课就要数千元,而有的机构一整套下来才几千元。投资开一家成人口才班培训班一年利润能有20万元左右。
成人口才班培训一年利润能赚15万详细分析 | ||||
店面类型 | 旗舰店 | 标准店 | 小型店 | |
店铺面积 | 120㎡ | 90㎡ | 70㎡ | |
成人口才班培训毛利润 | 人均消费 | 100元 | 90元 | 70元 |
日客流量 | 36人 | 30人 | 28人 | |
日营业额 | 0.36万元 | 0.27万元 | 0.20万元 | |
月营业额 | 10.8万元 | 8.02万元 | 6.03万元 | |
毛利率 | 60% | 60% | 60% | |
毛利润(月) | 6.48万元 | 4.81万元 | 3.62万元 | |
减去成本 | 店面租金 | 2.2万元/月 | 1.8万元/月 | 1.4万元/月 |
水电杂费 | 0.3万元 | 0.2万元 | 0.1万元 | |
人员工资 | 1.2万元/月 | 1.0万元/月 | 0.8万元/月 | |
成人口才班培训净利润 | 净利润(月) | 2.78万元 | 1.81万元 | 1.32万元 |
净利润(年) | 33.3万元 | 21.7万元 | 15.8万元 | |
投资回本周期 | 9个月 | 7个月 | 5个月 | |
备注: 1、以上利润分析为预估,仅供参考,实际盈利情况会根据地区、面积、成本、季节、市场环境等不同有所出入。 2、以上投资收益计算表为估算,想了解数据明细,请咨询留言免费获取【最新】开店资料。 |
开家成人口才班培训如何选址,以下6点很重要
1、学校附近。在幼儿园、小学、初中附近开班,有利于开展招生、讲座、师资招聘工作。
2、社区附近。在城市社区附近开班,有利于邀请家长带孩子参加试听课,便于老人接送。
3、商场附近。在商业场所附近开班,有利于开展品牌宣传、课程推广、学生活动工作。
4、培训机构密集区。在这个区域开班,有利于转化学习其他兴趣班的学生。
5、电视台。在电视台开班,有利于与电视节目开展互动活动,提高学习实用性。
6、开班选址应该避免以下误区:
1)在交通不便的偏僻之地开班;
2)在周边环境脏乱差的地方开班;
3)在治安复杂的地方开班;
4)在写字楼、工厂里面开班;
5)在房租十分昂贵的地方开班;
6)在视角差、光线暗的地方开班。
成人口才班培训降低成本的方法,从2个方面解析
1、规范促销方式。为了追求业绩,忘记成本与收入,
机构为了招生源大肆地地砸广告,在网络上、商场、小区扎堆投放广告,完全不顾及成本,课程也打“骨折”,竞争机构课程99元抢占了周围的生源,你把课程价格也压低,然后变成价格战,双方把价格压低,两败俱伤。最后资金链短缺,员工工资发不了,销声匿迹。
广告不能大肆地砸,前期市场分析调研一个不能差,小机构应找准定位,从服务、师资、课程、创新标准化入手,打造机构特色差异化。竞争机构采用价格战,没有实力千万不要采取同样方式,只会把市场搞乱。
2、人员规模精简
校长为扩大人员规模,不顾及机构实际情况,把大机构所需要的部门配置齐全,真正对小机构而言只有招生、老师、课程顾问三个岗位足矣,多余的部门和岗位不会给机构产生效益,只会是负担,合理安排有能力的员工,把他放在合适岗位上,价值会比碌碌无为的员工高很多。
当然,校长也要慧眼识人,人尽其才,物尽其用。
校长梳理各个工作的流程,决定这个岗位需要什么样的职能,加以量化科学合理的考核标准,标准要优化平衡,员工是人,不是机器,你需要体现人性化,只想让马儿跑,不给马儿吃草,它会累死,给到员工实际利益,他会觉得跟你干有钱赚,才会有工作的主观积极能动性。校长自己的职能定位也要清楚,你是领导,员工需要听从你的安排,你把自己定位错了,变成校长给员工干活。
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